Civilizational Challenges And Strategic Management Aspects In Academic Institutions At Dubai Academic City: A Case Study

استكشاف التحديات الحضارية وجوانب الإدارة الإستراتيجية في المؤسسات الأكاديمية بمدينة دبي الأكاديمية

  • Mohammed S. Alsaeedi Master Student
  • Nik Mohd Zaim Ab Rahim Senior Lecturer
Keywords: Strategic, Management, Academic, Institution, Dubai

Abstract

Currently, many institutions, including academic institutions, face numerous civilizational challenges, especially in the context of globalization and intense competition. These civilizational challenges encompass various cultural, social, technological, economic, and logistical aspects. The intensity and nature of these challenges vary according to several factors, such as the country's classification as a developing or advanced country, as well as the nature of the society, culture, identity, and prevailing values. The aim of this study was to explore the civilizational challenges facing academic institutions in Dubai, the management models and response strategies adopted, and the extent of understanding, application, and integration of contemporary strategic management methods. A quantitative approach was adopted in this study given the distinct and homogeneous nature of the study sample. The results indicated that the cultural and logistical challenges, represented by highly qualified administrative staff, and the technological and competitive challenges arising from the phenomenon of globalization, ranked significantly in terms of their severity as follows: The cultural challenges ranked first, followed by the logistical challenges in second place. The challenges resulting from globalization and rapid technological changes ranked third and fourth, respectively. Financial challenges were ranked last, in accordance with the hypothesis of government support provided to these institutes as part of the educational development plan. Internal environmental indicators, such as unity among units, accountability, and satisfaction among employees, ranked high, reflecting the robustness of the internal environment. This aligns with the hypothesis of commitment and adherence to relevant principles of Islamic legislation. However, indicators related to management and strategic planning were modest, suggesting the adherence to traditional management methods and approaches in these institutions.

ملخص البحث
تواجه العديد من المؤسسات بما فيها المؤسسات الاكاديمية في العصر الراهن وفي ضل العولمة والتنافسية الشديدة العديد من التحديات الحضارية. تمتد تلك التحديات الحضارية على كافة المستويات الثقافية والاجتماعية، والتكنولوجية، والاقتصادية، واللوجستية. تتفاوت حدة ونوع تلك التحديات وفقا للعديد من العوامل مثل تصنيف البلد كبلد نامي أو بلد متقدم، وطبيعة المجتمع والثقافة والهوية والقيم السائدة. هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف التحديات الحضارية التي تواجهها المؤسسات الاكاديمية في مدينة دبي الاكاديمية ونماذج الإدارة والاستجابة المتبعة فيها ومدى فهم وتطبيق وتني أساليب الإدارة الاستراتيجية المعاصرة. تم تبني المنهج الكمي في هذه الدراسة والقائم على نشر أداة الدراسة نظر لكون عينة الدراسة مميزة ومتجانسة. اشارت النتائج إلى ان التحديات الثقافية واللوجستية المتمثلة بالكوادر الادارية المؤهلة تأهيلا عاليا والتحديات التكنولوجية والتنافسية التي ولدتها ظاهرة العولمة جاءت برتب كبيرة وكان ترتيبها من حيث شدة الخطورة كالتالي.اتت التحديات الثقافية بالمرتبة الاولى والتحديات اللوجستية بالمرتبة الثانية وتلتها التحديات الناجمة عن العولمة والتغيرات التكنولوجية المتسارعة بالمرتبة الثالثة والرابعة على التوالي. اتت التحديات المالية بالرتبة الاخيرة وفقا لفرضية الدعم الحكومي الذي تقدمه الدولة لتلك المعاهد كجزء من خطة النهوض بالتعليم. اتت مؤشرات البيئة الداخلية مثل التناغم بين الوحدات وتحمل المسؤولية والرضى بين العاملين برتب عالية وهو ما يعكس متانة البيئة الداخلية وهو ما يتوافق مع فرضية الالتزام والتقيد بمبادئ التشريع الاسلامي ذو الصلة. كانت مؤشرات الإدارة والتخطيط الاستراتيجي متواضعة وهو ما يشير إلى اتباع اساليب ومناهج الإدارة التقليدية في تلك المؤسسات.

Author Biographies

Mohammed S. Alsaeedi, Master Student

Islamic Civilization Academy, Faculty of Social Science and Humanities, Universiti Teknologi Malaysia (UTM).

Nik Mohd Zaim Ab Rahim, Senior Lecturer

Islamic Civilization Academy, Faculty of Social Science and Humanities, Universiti Teknologi Malaysia (UTM).

References

‘Ayidah Sayyid Khatab. 2014. Al-‘Awlamah wa al-Idarah al-Istratijiyyah li al-Mawarid al-Bashariyyah. Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah li al-Nashr wa al-Tawzi‘.

Abayomi Oarewaju Adeoye. 2014. Impact of External Business Environment on Organizational Performance in the Food and Beverage Industry In Nigeria. British Journal of Atrs and Social Sciences.

Agence France-Presse. 2020. Dubai announces record tourism arrivals in 2019. https://www.thejakartapost.com/travel/2020/01/22/dubai-announces-recordtourism-arrivals-in-2019 (accessed on 28th July 2023)

al-Ghanam, Muhammad ‘Abd al-Qawiyy. 2016. Jawdah al-Ta‘lim Bayna al-Fikr al-Islamiyy wa al-Ittijahat al-Hadithah. Majallah al-Tarbiyyah, Jami‘ah al-Azhar.

al-Shanqitiyy, Muhammad Habibullah. 2016. Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyyah fi Ta’sil Ihsan al-‘Amal. Majallah Kulliyyah al-Tarbiyyah, Jami‘ah Tanta.

al-Wizarah, Mawqi‘. 2022. Ahammiyyah al-Ta‘lim fi al-Siyasiyyah al-Shaykh Zayad. Dawlah al-Immarat al-‘Arabiyyah al-Muttahidah: Wizarah al-Tarbiyyah wa al-Ta‘lim.

Anttila, Juhani, & Kari Jussila. 2018. Universities and smart cities: the challenges to high quality. Total Quality Management & Business Excellence (Taylor & Francis) 29 (9-10): 1058--1073. doi:https://doi.org/10.1080/14783363.2018.1486552.

Asoomi, Mohammad Al. 2015. How diversification drives the UAE economy. Gulf News. doi:https://gulfnews.com/business/analysis/how-diversification-drives-the-uae-economy-1.1630352.

Bani Mulhim, Ghaziyy Salih. 2013. Athar al-‘Awlamah ‘ala al-Siyasah al-Ta‘lim al-‘Aliyy fi al-Jami‘at al-Urduniyyah. Majallah al-Nahdah. http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/31913

Benjamin B. & John W. Zimmerman, Trego. 2009. Top Management Strategy. New York: Simon & Schuster Inc., 45.

Bu‘afiyyah al-Sa‘id wa Muhammad ‘Abd al-Hadiyy. 2014. al-Maktabat al-Jami‘iyyah fi ‘Asr al-‘Awlamah Tahdiyyat al-Waqi‘ wa Afaq al-Mustaqbal. Majallah al-‘Ulum al-Insaniyyah wa al-Ijtima‘iyyah.

Carl McDaniel, Amit Shah, Monique Reece, Linda Koffel, Bethann Talsma, & James C. Hyatt, Lawrence J. Gitman. 2018. Introduction to Business. Openstax by Rice University. ISBN 978-1-947172-55-5

David, Fred R. 2011. Strategic management concepts and cases. Prentice hall.

Diyab, Suhayl ‘Abd al-Razzaq. 2003. Manahij al-Bahth al-‘Ilmiyy – Adawatihi wa Asalibihi. Ghazzah: Maktabah Afaq.

Education Times Higher. 2021. World university rankings 2020-2021. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2021/world-ranking (accessed on 28th July 2023)

European Standards and Guidelines. 2015. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. ISBN : 9789081686723.

Fernand Braudel. 2000. Tarikh wa Qawa‘id al-Hadarat. Hussayn al-Sharif (Edt.). al-Qahirah: al-Hay’ah al-Misriyyah al-‘Ammah li al-Makatib.

Hafiz, Hasan Muhammad Hasan, wa ‘Aliyy ‘Abdullah al-Hakim. 2005. al-Idarah al-Istratijiyyah wa Mada Tatbiqiha bi Mu’assasat al-Ta‘lim al-‘Aliyy al-Ahliyy bi Wilayah al-Khurtum 1990-2005. Khurtum: Jami‘ah al-Sudan li al-‘Ulum wa al-Tiknolojiyya. http://repository.sustech.edu/handle/123456789/7946

Ihsan Yuksel. 2012. Developing a Multi – Criteria Decision Making Model for PESTEL Analysis. International Journal of Business and Management, 7, 52-54.

J.G., Thomas. 2008. Strategic Management: Concepts, Practice and cases. New York: Harper & Raw Publisher.

Jeannie Starkey, Ken Wright & Mike Holstein. 2018. Strategy and narrative in higher education. Strategic Organization. Sage Publications Sage UK: London, 16, 61-91.

John A. Pearce II, Robinson Jr., Richard B. 2013. Strategic Management: Planning for Domestic & Global Competition. 13th Ed., McGraw-Hill.

Katy Jordan. 2021. Education during the COVID-19 crisis Opportunities and constraints of using EdTech in low-income countries. Revista de Educación a Distancia (RED), 21(65).

Kroll P Wright, J Parnell. 2008. Strategic Management Concepts. 4th Ed. Prentice Hall.

Laylah ‘Aliyy. 2006. Tafa‘il al-Hadarat. al-Qahirah: Maktabah Kulliyyah al-Adab, Jami‘ah ‘Ayn Shams.

Maatuk, A.M., Elberkawi, E.K., Aljawarneh, S. et al. The COVID-19 pandemic and E-learning: challenges and opportunities from the perspective of students and instructors. J Comput High Educ 34, 21–38 (2022). https://doi.org/10.1007/s12528-021-09274-2.

Magdalena Wrobel-Lachowska. 2018. Challenges for Logistics Education in Industry 4.0. International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics, Springer. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-319-93882-0_32.

Malik Bin Nabiyy. 2002. Mushkilat al-Hadarat: Ta’mulat. Dimashq, Surya: Dar al-Fikr bi Damshiq.

Mannaa, MT. 2020. Residents’ Perceptions of the Impacts of Tourism Development: Empirical Evidence from UAE. International Journal of Heritage, Tourism and Hospitality. Fayoum University, Faculty of Tourism and Hotels, 14: 52-66.

Maribel Urbano, David Fayolle, Alain Klofsten, Magnus Mian, Sarfraz Guerrero. 2016. Entrepreneurial universities: emerging models in the new social and economic landscape. Small business economics, Springer, 47, 551-563.

Musa al-Lawziyy. 2020. al-Idarah al-Istratijiyyah – Mafahim wa Mumarasat. al-Majallah al-Dawliyyah li al-‘Ulum al-Tarbawiyyah wa al-Nafsiyyah, 59: 118-127.

Pearce A John, Robinson, & Braden Richard. 2000. Strategic management: Formulation, implementation, and control. Irwin/McGraw-Hill Columbus, OH.

Pham Long, & Kalsom Kayat. 2011. Residents’ perceptions of tourism impact and their support for tourism development: The case study of Cuc Phuong National Park, Ninh Binh province, Vietnam. European Journal of Tourism Research 4: 123-146.

R. Larsen. 2001. Lifelong Learning for Equity and Social Cohesion: A new challenge to Higher Education. European Education, 33:28.

Rababi‘ah, Iman, wa Bassam al-‘Umariyy. 2022. Darjah Tuwafir Mutatallibat al-Riyadah fi al-Jami‘at al-Urduniyyah al-‘Ammah fi Daw‘I al-Ittijahat al-‘Alamiyyah al-Mu‘asirah. Majallah Kulliyyah al-Tarbiyyah (Asyut) Jami‘ah Asyut, Kulliyyah al-Tarbiyyah, 191-208.

Riste Temjanovski. 2020. Logistics Education in Universities in 21st Century: New Trends and Challenges. 8th International Scientific Conference Technics and Informatics in Education, Faculty of Technical Sciences, Čačak, Serbia, 18-20th September 2020.

Sa‘d Ma’mun. 2022. Istratijiyyat li Taf‘il al-Iliktruniyy fi al-Sudan athna’ al-Jawa‘ih al-‘Alamiyyah: Ja’ihah Corona-19 Namudhaja. Journal of Information Studies & Technology (JIS&T), Hamad Bin Khalifa University press.

Sutton,John . 2016. From desert to destination: conceptual insights into the growth of events tourism in the United Arab Emirates. Anatolia (Taylor & Francis) 27: 352-366.

Valdimir A. Blonin. 2010. Strategic Planning at University : The American Experience and Problems of its Adaption at Regional Russian University: A case study. Orlando: University of Central Florida.

Wafa’ ‘Aliyy Muhammad Hadawanah. 2014. Al-Tahdidat allati Tawajuh al-Ta‘lim al-‘Aliyy fi Jami‘at Shamal al-Urdun fi Daw’i Ba‘da al-Mutaghayyirat. Risalah Dukturah Ghayr Manshurah.

Wi’am ‘Uthman. 2021. Ru’yah Mustaqbiliyyah li Tahdith Nazariyyah al-Tanmiyyah al-Siyasiyyah 2050 Dirasah Tatbiqiyyah li Dawr Istratijiyyah al-Amn al-Tanmawiyy fi Istimrariyyah al-Tanmiyyah al-Mustadamah. Majallah Kulliyyah al-Iqtisad wa al-Ulum al-Siyasiyyah. Jami‘ah al-Qahirah, Kulliyyah al-Iqtisad wa al-‘Ulum al-Siyasiyyah, 22: 132-164.

World Bank report. 2020. Educational challenges and opportunities of the Coronavirus (COVID-19) pandemic. https://blogs.worldbank.org/education/educational-challenges-and-opportunities-covid-19-pandemic#:~:text=The%20World%20Bank's%20%E2%80%9CLearning%20Poverty,we%20do%20not%20act%20fast (accessed on 28th July 2023)

World Economic Forum. 2017. Travel and tourism competitiveness report; Middle East and North Africa. https://reports.weforum.org/travel-and-tourism-competitiveness-report2017/middle-east-and-north-africa-results. (accessed on 30th July 2023).

المراجع

بني ملحم، غازي صالح. 2013. أثر العولمة على سياسة التعليم العالي في الجامعات الأردنية. مجلة النهضة. http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/31913.

بوعافية السعيد و محمد عبد الهادي. 2014. المكتبات الجامعية في عصر العولمة تحديات الواقع و آفاق المستقبل. مجلة العلوم الإنسانية و الإجتماعية، العدد 21، الجزء 1.

حافظ، حسان محمد حسن، وعلي عبد الله الحاكم. 2005. الإدارة الاستراتيجية ومدى تطبيقها بمؤسسات التعليــم العالي الاهلي بولاية الخرطوم 1990-2005. الخرطوم: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. http://repository.sustech.edu/handle/123456789/7946.

دياب، سهيل عبد الرزاق. 2003. مناهج البحث العلمي-أدواته وأساليبه. غزة: مكتبة آفاق.

ربابعة، إيمان، و بسام العمري.2022. درجة توافر متطلبات الريادة في الجامعات الأردنية العامة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. مجلة کلية التربية (أسيوط( جامعة أسيوط، کلية التربية، 191-208.

سعد مأمون. 2022. استراتيجيات لتفعيل التعليم الالكتروني في السودان اثناء الجوائح العالمية: جائحة كورونا-19 نموذجاً. Journal of Information Studies & Technology (JIS&T) (Hamad bin Khalifa University Press (HBKU Press)) 7.

الشنقيطي، محمد حبيب الله. 2016. منهج التربية الاسلامية في تأصيل إحسان العمل. مجلة كلية التربية، جامعة طنطا.

عايدة سيد خطاب. 2014. العولمة والإدارة الإستراتيجية للموارد البشرية. دار النهضة العربية للنشر والتوزيع.

الغنام، محمد عبدالقوي. 2016. جودة التعليم بين الفكر الاسلامي والاتجاهات الحديثة. مجلة التربية، جامعة الازهر.

فرناند بروديل. 2000. تاريخ وقواعد الحضارات. حسين الشريف (المترجمون) القاهرة: الهيئة المصرية العامة للمكتاب.

ليلة علي. 2006. تفاعل الحضارات. القاهرة: مكتبة كلية الاداب-جامعة عين بشمس.

مالك بن نبّي. 2002. مشكلات الحضارة: تأملات. دمشق، سوريا: دار الفكر بدمشق.

موسى اللوزي. 2020. الإدارة الاستراتيجية-مفاهيم وممارسات. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 59، 118-127.

الوزارة، موقع. 2022. اهمية التعليم في سياسية الشيخ زايد. دولة الامارات العربية المتحدة: وزارة التربية والتعليم.

وفاء علي محمد خصاونة. 2014. التحديات التي تواجه التعليم العالي في جامعات شمال الأردن في ضوء بعض المتغيرات. رسالة دكتوراة غير منشورة.

وئام عثمان. 2021. رؤية مستقبلية لتحديث نظرية التنمية السياسية 2050 دراسة تطبيقية لدور استراتيجية الأمن التنموى فى استمرارية التنمية المستدامة. مجلة کلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة، کلية الاقتصاد والعلوم السياسية، 22: 132-164.

Published
2023-08-01
How to Cite
S. Alsaeedi, M., & Ab Rahim, N. M. Z. (2023). Civilizational Challenges And Strategic Management Aspects In Academic Institutions At Dubai Academic City: A Case Study. Perdana: International Journal of Academic Research, 17(1), 23-44. Retrieved from https://perdanajournal.com/index.php/perdanajournal/article/view/169